■はじめに
Online Educationとは、狭義の意味でのｅラーニングである。日本においては、2000年に「ｅラーニング元年」と呼ばれ、それから早や5年が経過しようとしている。当時、注目を集め、教育・研修の形が変わると言われていた。
今、教育・研修の形は変わったか？
見渡す限り、ｅラーニングで教育・研修の形が大きく変化したようには見えない。
では、ｅラーニングは単なるブームで終わってしまったのだろうか？
当講座では、ｅラーニングとは何か、そして、ｅラーニングは今後どのような方向に進んでいくのかを考察していく。これにより次の学習目標を目指すものである。
■学習目標
ｅラーニング（OnlineEducation）の現状を認識し、
また、社会がｅラーニングに何を期待しているかを明らかにすることで、
これからのｅラーニングの方向性を見出す。
講師／著者：小笠原豊道 講師プロフィール
《目次》
■セクション１「ｅラーニングとは何か 」
１．ｅラーニングの定義
２．企業内教育におけるｅラーニングの動向
３．ｅラーニングビジネスの動向
４．ｅラーニングの立場
５．Online Education について
６．ｅラーニングに必要な環境
７．ｅラーニングの長所と短所
８．ｅラーニング運用の心構え
■セクション２「ｅラーニングの効果的な活用法」
１．社員に求められるスキルの分類
２．ｅラーニングの失敗パターン
３．最も費用対効果が大きい活用法
４．いろいろな形態で、学習効果を高く
５．最適なｅ化スタイルを選択
６．ブレンディング教育
７．ブレンディング教育の効果
８．ｅケーススタディ
■セクション３「ｅラーニングの展望」
１．大学におけるｅラーニング
２．モバイルラーニング
３．オープンソースＬＭＳ
４．ｅラーニングからラーニングへ
■セクション４「エッセンシャル・インストラクショナルデザイン」
１．インストラクショナルデザインとは？
２．システム的な教材設計・開発の手順
３．Ｐｌａｎ
４．ガニェの９教授事象
５．チャンク
６．動機づけ
７．ユーザビリティと学習支援
８．ラピッドプロトタイピング
９．研修の評価
10．インストラクショナルデザイン理論の共通点
11．インストラクショナルデザインは学習を魅力的にする